เกมฝึกสมองในห้องเรียน

แหล่งที่มา : https://blog.classpoint.io/th/4

เกมฝึกสมองในห้องเรียน เสริมสร้างความสามารถในการรับรู้และเพิ่มการเรียนรู้

มีหลายวิธีในการใช้ เกมฝึกสมองในห้องเรียน ครูสามารถใช้เกมฝึกสมองเป็นเกมเบรคสั้นๆ ในระหว่างบทเรียนเพื่อช่วยให้นักเรียนได้พักผ่อนและชาร์จไฟใหม่ ครูสามารถใช้เกมฝึกสมองเป็นกิจกรรมเพิ่มเติมในตอนท้ายของบทเรียนเพื่อช่วยให้นักเรียนได้ทบทวนแนวคิดที่เรียนรู้ไป หรือครูสามารถใช้เกมฝึกสมองในการสอนแบบบูรณาการเพื่อช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้แนวคิดในวิชาต่างๆ อย่างสนุกสนานและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ทักษะเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำหรับการเดินทางทางการศึกษาของพวกเขา มีผลต่อวิธีที่พวกเขาเข้าใจแนวคิดใหม่ๆ จดจำข้อมูล และนำความรู้ไปใช้ เกมฝึกสมอง เป็นกิจกรรมที่ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการรับรู้ของนักเรียน ความสามารถในการรับรู้เป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้และความสำเร็จในโรงเรียน เกมฝึกสมองสามารถช่วยปรับปรุงทักษะต่างๆ เช่น ความจำ ความสนใจ การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถแบบไดนามิกของสมองในการสร้างสายใยประสาทใหม่และเสริมความแข็งแรงให้กับสายใยประสาทเดิม มีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ เกมฝึกสมองที่มีความท้าทายที่เป็นโครงสร้าง ช่วยกระตุ้นความสามารถในการปรับตัวนี้ ส่งเสริมการเจริญเติบโตและการพัฒนา

แนะนำเกมฝึกสมองในห้องเรียนมีหลากหลายรูปแบบ สามารถเลือกให้เหมาะสมกับระดับชั้นและเนื้อหาวิชา

เกมทายคำ

  • เกมนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ การจดจำ และการใช้ภาษา เกมนี้ใช้กระดาษและปากกา แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 2-3 คน แต่ละกลุ่มมีกระดาษและปากกาคนละ 1 ชุด ครูเขียนคำศัพท์หรือประโยคให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม นักเรียนแต่ละคนจะเขียนคำหรือตัวอักษรที่หายไปบนกระดาษของตัวเองให้มากที่สุด ทีมที่เขียนได้มากที่สุดจะชนะ

เกมจับคู่ภาพ

  • เกมนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการสังเกต การจำแนกประเภท และการใช้ความคิดเชิงตรรกะ เกมนี้ใช้บัตรภาพ แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 2-3 คน ครูแจกบัตรภาพให้นักเรียนแต่ละคน นักเรียนแต่ละคนจะพยายามจับคู่ภาพให้ถูกต้อง ทีมที่จับคู่ได้ถูกต้องมากที่สุดจะชนะ

เกมปริศนา

  • เกมนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการใช้ความคิดเชิงตรรกะ เกมนี้ใช้ปริศนาหรือคำถาม แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 2-3 คน ครูอ่านปริศนาหรือคำถามให้นักเรียนฟัง นักเรียนแต่ละคนจะพยายามหาคำตอบที่ถูกต้อง ทีมที่ตอบได้ถูกต้องมากที่สุดจะชนะ

เมื่อเลือกเกมฝึกสมองสำหรับห้องเรียน ครูควรพิจารณาประเด็นต่อไปนี้

  • ระดับความยาก ควรเลือกเกมฝึกสมองที่เหมาะสมกับระดับความยากของนักเรียน
  • ความสนใจ ควรเลือกเกมฝึกสมองที่ตรงกับความสนใจของนักเรียน
  • เวลา ควรเลือกเกมฝึกสมองที่ใช้เวลาเล่นไม่นานเกินไป
  • ประเภท มีหลายประเภทของเกมฝึกสมอง ควรเลือกประเภทที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์

อ้างอิง : https://www.otsys.com/